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　　每個孩子在最初落地的時候，都是白紙一張，做爸爸媽媽的，都希望能夠幫孩子描繪出一片晴朗的天，一條寬闊的大道。如果寶寶能夠背誦更多的詩詞，能夠算出更復雜的算術，能夠多說兩句英文，沒有比這更讓爸媽驕傲的了吧！但是，除了這些，除了這些能記錄在書本上的知識以外，還應該有些什么是我們應該傳授給孩子的呢？在他還是一張白紙的時候，除了a、b、c和1+1，還有什么是你想為他譜寫在人生第一頁，讓他終身受益的呢？每個孩子在最初落地的時候，都是白紙一張，做爸爸媽媽的，都希望能夠幫孩子描繪出一片晴朗的天，一條寬闊的大道。如果寶寶能夠背誦更多的詩詞，能夠算出更復雜的算術，能夠多說兩句英文，沒有比這更讓爸媽驕傲的了吧！但是，除了這些，除了這些能記錄在書本上的知識以外，還應該有些什么是我們應該傳授給孩子的呢？在他還是一張白紙的時候，除了a、b、c和1+1，還有什么是你想為他譜寫在人生第一頁，讓他終身受益的呢？

　　養成好習慣

　　人的天賦是有差異的，因此應該看重的是孩子能健康快樂地成長；何況一個入學時六歲兩個月的孩子和六歲八個月的孩子們有太大的距離，拿他們相比較本身就是不公平的。因此要及時地給孩子減壓，告訴他：一個班只能有一個第一名，希望你每天能開開心心的，健健康康的，這比什么都重要。

　　培養幽默感

　　擁有幽默感的孩子總是受到其他小朋友的喜愛，因為他們具有逗旁人開心的魅力；雖然各年齡層的孩子，表現幽默的方式不同，但幽默感對孩子的影響都是正面的喔。

        受歡迎：擁有幽默感的孩子，能夠逗人開心，在同儕中也會受到喜愛與歡迎。

　　樂觀：幽默感有助于孩子發展解決問題的能力，他們不會鉆牛角尖，懂得換角度思考，總是樂觀、正面地去面對挫折。

　　想像力豐富；想像能把平凡的事物幻化成無限可能，激發更多創意，幽默的孩子能突發奇想，將單純事物變化出多種用途。

　　自信當孩子有能力解決問題，就會更有自信，進而肯定自己。

　　培養積極樂觀的性格生活從來不是十全十美、萬事如意的，樂觀者從不怨天尤人，而總是讓生活伴隨著憧憬和追求。

　　人性格的基礎部分是在早期生活中形成的，早期獲得的信息會像血肉一樣長在腦內，長期發揮作用。看一個孩子是否快樂而積極，最重要的看他是否興趣廣泛、多才多藝，是否能敏銳地感知這個神奇的世界，是否愿意探索周圍無窮無盡的謎，因為沒有比這更使孩子歡樂的了

　　教給寶寶正確的金錢觀理財教育不僅是一種財產管理教育，在很大程度上還是人格、品德和誠信的教育，從小培養孩子良好的理財觀念和習慣，將影響和改變孩子的一生。

　　錯誤1：“孩子還小，怎么能染上銅臭氣？”主觀上想將孩子與錢隔離開，其實這多少有些一廂情愿了。如果孩子在童年時對金錢的認知產生了歧義，缺乏掌握能力，對其今后的成長和發展會很不利。所以家長切不可將孩子放在“罩子”里。錢不是“惡魔”，關鍵是如何引導孩子正確看待和運用。

　　錯誤2：就一個孩子，錢不給孩子花給誰花？孩子在物質上太容易得到滿足了，他們會認為錢是從天上掉下來的，錢永遠都在父母兜里，拿不完用不盡，這樣的結果就是造就一個飯來張口衣來伸手、對金錢揮霍無度、虛榮、攀比、自私、沖動、盲目的人。是給孩子“金山”，還是給孩子“地圖”和“漁網”，這正是教育的本質問題。

　　幫助孩子學會積累和儲蓄。 幫助孩子學習計劃和支配。對孩子的“掙錢”教育要謹慎。

　　教孩子學會自立自強個人事務的自理能力是學前兒童需要學習的重要內容，它能增強孩子的責任感和自信心，為孩子將來獨立生活、成功走向社會打下基礎。

　　讓孩子樹立自我服務的意識：自己處理自己的事，它需要成為孩子的一種習慣，天天堅持。爸爸媽媽除了讓他們體會到其中的快樂，愿意堅持以外，更要讓他們知道自己的事應該自己做，不是幫爸爸媽媽做。如果孩子自己收拾了房間，不妨說：“真棒，能自己收拾自己的房間了”，而盡量少說：“真棒，能幫媽媽做家務了”。

　　提供機會，讓孩子盡情體驗：能力是在過程中得到發展。孩子只有更多的參與到個人事務的處理過程中，才能發展他們的個人事務自理能力。在做中，孩子自己去思考、去體驗，去成長。爸爸媽媽可以成為幕后的把關者。

　　營造寬松的氛圍，學會耐心等待：不要要求孩子第一次就做得好，他們需要的時間。當他嘗試的時候，等著他，鼓勵他。如果遇到早上趕著上班，那么請早點叫孩子起床，給他充足的時間。當他苦惱的時候安慰他，幫助他。當他進步的時候，表揚他，激勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好。

　　要求積少成多，讓孩子逐步獨立：要學會自己的事情自己做，對孩子來說并不是一件容易的事情。他們需要學習的東西太多，難度也不一樣。爸爸媽媽可以幫他們安排一個進度表，一樣一樣地學，逐漸增多。

　　教給孩子必要的方法：個人事務不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。在孩子遇到困難的時候給予適當的方法引導是必要的。

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